In de Gezinsklas zitten zes tot negen leerlingen uit verschillende groepen die het om wat voor reden dan ook lastig vinden om in de klas tot werken te komen. Bijvoorbeeld omdat ze zich niet lang kunnen concentreren, het heel moeilijk vinden om stil te zijn of om voor zichzelf op te komen. Samen met een ouder of een andere betrokken volwassene en een leerkracht werken deze leerlingen tien weken lang, onder deskundige begeleiding, aan hun doelen voor in de klas.

Een extra zetje

“Het gaat om leerlingen die een zetje nodig hebben om tot leren te komen”, vertelt Bregina Staal, directeur van Kindcentrum Het Kompas. “Veel kunnen leerkrachten in de klas oplossen, maar soms is iets extra’s nodig. In nauw overleg met de ouders kunnen we de leerlingen in de Gezinsklas laten starten. Het preventiefonds van de gemeente Assen maakt mogelijk dat kinderen zonder indicatie van bijvoorbeeld de huisarts mee kunnen doen.

Door ze in de Gezinsklas succeservaringen te laten opdoen, laten we zien dat leren van nieuw gedrag wél kan. We zien dat kinderen dit nieuwe gedrag in de klas laten zien, maar ook vertellen ouders dat het thuis beter gaat.”

Samen aan de slag

Een belangrijke succesfactor van de Gezinsklas is de samenwerking tussen leerlingen, ouders of verzorgers en leerkrachten. We doen het met elkaar, zo steken we de gesprekken in de Gezinsklas ook in. Wat kan het kind anders doen? Wat kan juf of meester anders doen? En hoe kunnen papa en mama thuis helpen?”

Gedragsdoelen

In de Gezinsklas doen de kinderen oefeningen en werken aan hun schooltaken om hun eigen doelen te halen. Als een leerling start in de Gezinsklas formuleert het kind met zijn ouder een aantal gedragsdoelen in overleg met de leerkracht.

“Het is al even geleden dat ik voor het laatst in de schoolbanken zat”, aldus Sander. Hij rondde na de middelbare school de mbo-opleiding Sport en Bewegen af. Een familielid wees hem op de kansen die Cosis gaf aan zij-instromers. Cosis is een organisatie die kwetsbare mensen met een verstandelijke of psychische beperking helpt grip te krijgen op hun leven. Sander had er een proefdag en was meteen om. Hij startte aan de BBL-opleiding Persoonlijk Begeleider Maatschappelijke Zorg aan Drenthe College en vertelt: “Dit vak past een stuk beter bij mijn persoonlijkheid.”

Eigen verantwoordelijkheid

Met een gezin, een dochter van twee en de tweede op komst, is het best pittig om alles te combineren. Sander legt uit: “Ik ga één dag in de week naar school en werk gemiddeld 32-uur bij een woonwerkboerderij van Cosis, als medewerker in opleiding. Mijn werkgever betaalt voor de studie en ik krijg een normaal salaris.” Het fijne aan het volwassenonderwijs is dat je zelf alle touwtjes in handen hebt.